防校园欺凌,重在抓早抓小学会与人交往是人生中的重要课程。
青少年处于成长的关键阶段,他们的身心发展不平衡。
保护“少年的你”,这些我们都要了解。
拒绝校园欺凌,守护安全成长,下面这份防校园欺凌指导手册,师生家长请查收!这是《防校园欺凌指导手册》(以下简称《手册》)开头的几句话。
每当校园欺凌事件上演,时间总是最宝贵的资源。
我们会慨叹,为什么没有赶在悲剧发生之前就掐住苗头、及时制止?《手册》沿着一条不断推进的时间轴,对识别、发现、预防和应对的策略方法一一作出指引。
只有各方保持警惕、积极协作,才能抢在悲剧发生之前,迅速作出有效的应对。
如果把聚光灯下的校园欺凌事件比作冰山,那么发生在隐蔽的日常里的悲剧苗头,才是“冰水中的刺痛”。
为什么苗头不易察觉?一是认识不足,二是发现机制不全,三是预防措施不足。
《手册》对具体认定的细节作出归纳,有助于家校建立共识、形成早期干预。
排查苗头问题,易失之于粗陋。
譬如,有的孩子忽然闷闷不乐,胞小怕人;有的孩子出现失眠,时常做噩梦,甚至还会尿床。
这些反常迹象都有可能和欺凌事件有关联,家长和老师会不会多问几个为什么?聚焦“可能正在遭受欺凌”的这类迹象和征兆,《手册》让“抓早抓小”更有可操作性。
在预防校园欺凌的板块,令人印象深刻的是《手册》提到的
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