“快乐手势舞”学生社团活动总结为了丰富校园文化生活，开发学生潜能，促进学生的全面发展，我们二(1)班以“快乐手势舞”社团活动为平台，努力让班级成为孩子们生活学习的乐园。
社团活动的开展，既培养的学生良好的兴趣爱好，发展学生的个人特长，促进学生成长快乐，又丰富了校园文化生活，营造了校园文化气氛，彰显了班级特色。
一、指导思想全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，优化基础型课程，积极开发和建设校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学。
二、活动目标丰富学生的课余生活，培养学生的协调能力和智力，培养学生形成良好的习惯，提高学生素质。
同时能够潜移默化地受到思想教育，以及训练人体的内在气质，形成良好的品格。
三、活动任务1、使学生了解和掌握手势舞的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质。
2、以提高灵活性、增强可塑性为目的，通过手势舞的基本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的控制能力。
3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节
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