制止校园霸凌，法律不能缺位近日，邯郸初中生被害案持续在网上发酵。
当地政府及公安机关陆续发布公告，犯罪嫌疑人均已被刑拘，有关案件的后续调查也在推进中。
此案折射出的青少年身心健康问题，引发了公众的热议与反思。
长期以来，一些学校和老师过分重视学生的学业成绩，忽视了学生的心理健康。
对于校园霸凌者的处理，也只是停留在口头批评等象征性处罚上，惯于“大事化小“小事化了”。
殊不知正是种种淡化处理，客观上纵容了霸凌者，使其变本加厉。
另一方面，家庭教育缺失也是校园霸凌得不到有效遏制的重要原因。
对于霸凌者而言，家长的溺爱与骄纵惯坏了他们，使其在成长过程中缺乏对他人的基本尊重；对于受害者而言，孩子往往忍气吞声羞于开口，而家长大多忙于工作，没把孩子的求助当回事，家长与孩子之间缺乏沟通，悲剧便悄然发生。
防止校园霸凌，学校、家长和社会三方的监管都不能少。
首先是学校在处置校园霸凌事件中不可当“和事佬”，要杜绝“和稀泥“息事宁人”式的调解方式。
必须加强监管和惩处力度，制定明确的防范制止校园霸凌行为的规章制度。
与此同时，家长应更多关注孩子的心理健康，做到经常与孩子沟通交流，多了解孩子的所思所想，及时发现孩子的异常状况并加以处置。
最关键的一点，惩治校园霸凌，法律必须发挥应有作用。
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